4月23日下午，心理健康教育教研室集体备课在我校心理中心如期举行，本次集体备课的主题是思政引入课堂之大学生心理健康教育课《走进心理咨询》，对如何把思政引入心理课堂，探讨有效的教学方法。本次集体备课张瀚文老师作为主讲人，为大家带来关于《走进心理咨询》的说课内容，说课结束后，大家对于《走进心理咨询》这一章进行深入讨论。

张瀚文老师在充分备课之后，以党的二十大报告关键词之“重视心理健康和精神卫生”来导入高校心理咨询的重要性，以2017年10月习近平总书记在党的十九大报告中提出：加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态和2022年10月习近平总书记在党的二十大报告中提出：重视心理健康和精神卫生作为理论依据，提出高校大学生应重视心理健康，学会寻求高校心理咨询援助。

思政引入课堂之后，张瀚文老师从心理咨询的误区、心理咨询概述、求助是强者的表现、我们身边的心理咨询资源四个方面来进行本章节的介绍。课堂设计有心理咨询的案例讲解、角色扮演的心理咨询模拟、心理短片解析与课堂讨论。整个课堂设计生动活泼，学生参与度高，进一步理解心理健康的重要性，与人求助、寻求心理咨询老师帮助的重要性。说课结束后，其他老师纷纷表达对本次教学内容的个人理解和教学建议。

本次大家讨论的聚焦点是教学的侧重点在陈述性知识还是在策略性引导上；课堂的趣味性和内容的价值性之间的关系怎样？以及如何让学生学有所得，学有所思。

通过此次说课，全方位地提高教师的素质水平。首先，在说课活动中，促使各位教师的说课评课能力都能得到明显提高。作为说课者，说课准备和实施的过程，也是提高说课者素质的过程，锻炼了钻研教材的基本功，锻炼了了解和研究学生的基本功，提高了学习和掌握教学理论的水平，锻炼了语言表达能力等。作为参与老师，也是一次很好的交流学习机会，通过大家的沟通辩证，所有老师都对提高课堂教学质量有了具体的努力方向。

                                    编辑：林美香

一审、一校：林美香

二审、二校：吕婷

三审、三校：刘建中